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部门动态-峨眉山市人民政府

发布时间:2019/10/31

迎着清新而凉爽的秋风,沐浴着灿烂而温暖的阳光,在20191029日,2019国培青年教师助力培训峨眉山市小学数学送教活动在峨眉三小如期举行。

活动分为两部分一是课堂观摩。上午观摩了峨眉三小雷淑珍老师、井研县研城小学叶彦莉老师关于《圆的周长》,以及峨眉三小刘利民老师、乐山市中区通江小学曾燕老师关于《圆的面积》的同课异构。这四节课都展示出了授课老师扎实的教学功底,运用教材、挖掘教材、拓展教材的教学能力。二是专题讲座。下午聆听了来自井研县教研室卢学峰老师“关注知识形成过程,发展数学关键能力”的专题讲座。

雷淑珍老师《圆的周长》这节课教学目标明确,教学环节紧扣,教学重点突出,数学思想引领到位,学生数学素养(动手操作、合作交流、思维碰撞、语言表达)的培养贯穿课堂始终,重视四基训练,抓住了数学教学的本质,为我们呈现了一堂高质量的数学课。

叶彦莉老师《圆的周长》这节课,亲切的语言,自然随和的教态,拉近了老师和学生之间的距离。整堂课尊重学生,放手让学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,亲身经历圆周率的探究过程,圆周长计算公式的推导过程,真正让学生参与了知识的形成和感受到了探索的乐趣。

刘利明老师《圆的面积》这节课依托教材,放手让学生大胆尝试探索,数学思想(极限思想,转化思想,化曲为直,化圆为方)的引领及时到位,板书清晰简洁。她不仅重视面积公式的推导,更把公式的拓展运用展现得淋漓尽致。

曾燕老师《圆的面积》这节课,有趣的引入,科学的猜测,大胆的探索,关注学生知识形成的过程,发展学生数学关键能力。不仅教给学生探索圆面积的数学方法,更教给学生探索数学的精神坚持不懈永不放弃。

卢学峰老师“关注知识形成过程,发展数学关键能力”的专题讲座,不仅让我们再次学习了小学数学核心素养有哪些?关键能力有哪些?更让我们真正体会到数学必须关注学生知识形成的过程,发展学生的数学关键能力,以问题为导向在操作中感悟,以探究为策略在运用中理解。引导学生动态、发散的想象,数学能力的培养才能让学生受益终身。

最后在徐国明老师激情洋溢的讲话中,让我们明白高效果、高效率、高效益的课堂才是我们追求的课堂。有味道、有时效、有感悟的课堂才是真实有效的课堂。

这次的2019国培青年教师助力培训峨眉山市小学数学送教活动,不仅为青年教师搭建教学实践与共同成长的平台,更增进了各区县教师之间的交流,提高了小学数学教师专业素养。在今后的教育教学中,我们将运用今天学到的教学方法、教学理论指导我们的课堂,让我们的课堂更有效,让我们的孩子数学素养发展得更好。

作者:张俊